A.表達性功能
B.生產(chǎn)性功能
C.教育性功能
D.工具性功能
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你可能感興趣的試題
A.與成人的交往經(jīng)驗
B.同輩群體的交往
C.大眾傳媒的宣傳
D.個體的試錯經(jīng)驗
A.動機理論
B.認知理論
C.自我理論
D.符號互動理論
A.自我中心期
B.客觀化時期
C.主觀化時期
D.主我形成期
A.神經(jīng)發(fā)育水平
B.互動經(jīng)驗
C.同輩群體
D.記憶語言思維能力的發(fā)展
A.神經(jīng)發(fā)育水平
B.互動經(jīng)驗
C.同輩群體
D.內(nèi)疚感和同情感
A.焦點效應(yīng)
B.蝴蝶效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.雞尾酒效應(yīng)
A.焦點效應(yīng)
B.蝴蝶效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.雞尾酒效應(yīng)
A.《心理學(xué)原理》
B.《社會心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《精神分析引論》
D.《社會學(xué)》
A.弗洛伊德
B.哈里斯
C.皮亞杰
D.班杜拉
A.幼兒時期
B.學(xué)前時期
C.青少年時期
D.中年時期
最新試題
角色扮演是角色的實現(xiàn),下面哪個選項不屬于角色扮演的階段()
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
以下哪些因素會影響群際關(guān)系()
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
()是社會互動論中的典型理論。
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()