您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為干預(yù)
B.自我支持技術(shù)
C.專業(yè)協(xié)助技術(shù)
D.認(rèn)知干預(yù)
A.正確看待壓力、挫折與危機(jī)
B.培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)
C.爭取社會(huì)支持
D.學(xué)會(huì)自助、求助和助人
A.生物性，即主體是“人”，生命是人內(nèi)在的一種系統(tǒng)
B.人的生命與生存環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)的和價(jià)值意義的交換
C.人的生命存在于實(shí)踐活動(dòng)中
D.不斷自我更新、繁殖后代以及對外界產(chǎn)生反應(yīng)
A.由許多相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)反應(yīng)的開放系統(tǒng)所組成的
B.生命即意識(shí)到的自我，從嬰兒期開始緩慢發(fā)展
C.蛋白質(zhì)和核酸的復(fù)合體系存在方式
D.作為生物的本質(zhì)屬性而抽象出來的一個(gè)概念
A.提升自我認(rèn)識(shí)能力
B.注意他人的評價(jià)
C.認(rèn)識(shí)自己的興趣
D.尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)工作者幫助
A.自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
B.對個(gè)人環(huán)境進(jìn)行分析
C.制定出符合自己興趣與特長的生涯路線
D.選擇自己適合發(fā)展的職業(yè)
A.過于理想化
B.過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口
C.熱衷于“熱門職業(yè)”
D.忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關(guān)
A.自我認(rèn)知的缺失
B.情緒問題
C.人際交往困難
D.心理失衡
最新試題
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
新生剛進(jìn)入大學(xué)，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學(xué)，熟悉學(xué)校的一切，同時(shí)在此過程中獲得體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。