教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。

建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護(hù)（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）