A.提前一至二年開始普及義務(wù)教育
B.為學(xué)前兒童規(guī)定統(tǒng)一的教育方案和要求
C.將小學(xué)低年級獨立成新的教育階段
D.改革師資培訓(xùn)工作
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A.身體疲勞
B.情緒高漲
C.厭學(xué)
D.自信心不足
A.讓幼兒觀看小學(xué)生的作業(yè)本
B.讓幼兒提前學(xué)習(xí)漢語拼音
C.讓幼兒提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識
D.要求幼兒上課手背后面
A.生活環(huán)境沒有變化
B.生活制度發(fā)生變化
C.師生關(guān)系不同
D.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法發(fā)生變化
A.它是家長工作的一種新形式
B.它可以為家長提供一些專題講座
C.它可以組織家長進行交流研討
D.它不能及時和家長反映幼兒的情況
A.帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)校園
B.組織大班幼兒和小學(xué)生一起春游
C.要求幼兒上課不準(zhǔn)上廁所
D.在教室中設(shè)置黑板
A.開展“我要上小學(xué)了”主題活動
B.開展“暢談小學(xué)”主題活動
C.開展“學(xué)習(xí)漢字”主題活動
D.開展“模擬小學(xué)周”主題活動
最新試題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
打擊樂器的選擇要求主要有()。