A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設(shè)重點班和非重點班的
C.將學校分為重點學校和非重點學校的
D.改變或者變相改變公辦學校性質(zhì)的。
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A.未經(jīng)審定的教科書,不得出版、選用
B.國家鼓勵教科書循環(huán)使用
C.不準使用臺灣和香港地區(qū)的教科書
D.教科書根據(jù)課程計劃編寫
A.應(yīng)該在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)設(shè)置接受少數(shù)民族學生接受義務(wù)教育的學校(班)
B.不得分重點學校、學校不得分重點班
C.學校不得聘用曾經(jīng)因過失犯罪被判刑的人擔任工作人員
D.學校校長由縣級人民政府依法聘任
A.是我國第一部教育單行法律
B.是教育類法律法規(guī)的母法
C.是我國教育工作的根本大法
D.在教育法律體系中具有最高法律效力
A.撤銷教師資格
B.消除危險
C.支付違約金
D.賠禮道歉
A.挪用教育經(jīng)費
B.組織考試作弊,情節(jié)嚴重的
C.教師與學校無故毀約
D.在招收學生工作中徇私舞弊的
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.終身學習
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.不竭動力
B.內(nèi)在要求
C.特殊要求
D.首要任務(wù)
A.教書育人
B.為人師表
C.關(guān)愛學生
D.愛崗敬業(yè)
A.李老師對后進生漠視
B.朱老師對學生循循善誘
C.謝老師諷刺挖苦差生
D.洪老師對學生嚴慈相濟
最新試題
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
師德的民主評價包括()等方面。
建立教師身心健康管理制度包括()
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
常用的師德評價方法主要有()等。
建立健全師德建設(shè)長效機制,引導廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用,實行“表彰與預防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學而恰當運用()。