A.政第效果則會相同
B.政策效果也會不同
C.對政策效果沒有影響
D.不會顯示政策效果
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A.執(zhí)行難度越大
B.執(zhí)行難度越小
C.會沒有執(zhí)行難度
D.會沒法執(zhí)行政策
A.關(guān)系不大
B.不成比例
C.成反比
D.成正比
A.決策民主化
B.決策程序化
C.以調(diào)置民情為基礎(chǔ)
D.對復(fù)雜社會現(xiàn)象綜合研究
E.使決策符合事物的客觀規(guī)律
A.發(fā)揚(yáng)人民群眾的主人翁責(zé)任感
B.發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性
C.體現(xiàn)每一位公民的意愿
D.有科學(xué)的程序與方法
E.使政策結(jié)果真正體現(xiàn)人民和國家的利益
A.推翻政府決策
B.確定政府社會價(jià)值分配的公正程度
C.判斷政府政策能力的高低
D.苛求利益群體支持的基礎(chǔ)
E.發(fā)現(xiàn)既定政策的缺陷,提高政策質(zhì)量
A.證明自己的能力
B.作為尋求利益團(tuán)體支持的基礎(chǔ)
C.確定社會價(jià)值分配的公正程度
D.證明政府的某種錯誤
E.要求社會資源的再分配
A.進(jìn)行社會資源再分配
B.發(fā)現(xiàn)既定政策的缺陷
C.證明政府的誠意
D.證明政府的某種錯誤
E.提高政策質(zhì)量
A.推翻現(xiàn)政府
B.提高政策質(zhì)量
C.證明政府的某種錯誤
D.要求社會資源再分配
E.爭取更多的支持
A.自己置身于政策活動
B.受某些觀念和思維方式的影響
C.產(chǎn)生先入之見
D.缺乏政策評估的專業(yè)訓(xùn)練
E.能較全面地掌握政策過程的全貌
A.經(jīng)費(fèi)由政策系統(tǒng)提供
B.經(jīng)費(fèi)由政策系統(tǒng)外部提供
C.評估條件由政策系統(tǒng)提供
D.評估對象由政策系統(tǒng)指定
E.評估結(jié)論容易引起重視
最新試題
社會學(xué)對于社會解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()