A.設(shè)計(jì)階段
B.信息收集階段
C.計(jì)劃階段
D.結(jié)果表達(dá)階段
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A.工作重復(fù)性
B.工作特殊性
C.工作持續(xù)性
D.工作實(shí)用性
A.時(shí)間的順序
B.工作的順序
C.事件的順序
D.操作的順序
A.人力資源的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.人力資源的質(zhì)量或工資結(jié)構(gòu)
C.人力資源的地區(qū)結(jié)構(gòu)
D.人力資源的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
E.人力資源的職業(yè)結(jié)構(gòu)
A.傳統(tǒng)勞動(dòng)管理時(shí)期
B.泰羅制科學(xué)管理時(shí)期
C.人際關(guān)系與行為科學(xué)管理時(shí)期
D.新人際關(guān)系與泛人力資源管理時(shí)期
E.人力資源開(kāi)發(fā)利用管理時(shí)期
A.個(gè)人
B.家庭
C.用人單位
D.社會(huì)
E.國(guó)家
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）