A.基本情緒
B.與接近實(shí)物有關(guān)的情緒
C.與自我評(píng)價(jià)有關(guān)的情緒
D.與他人有關(guān)的情感體驗(yàn)
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A.初中生情緒的不穩(wěn)定,和此時(shí)期他們的生理及心理特點(diǎn)有關(guān)
B.性成熟給青少年帶了一些情緒上的困擾
C.好勝心強(qiáng)或經(jīng)驗(yàn)不足常是造成初中生情緒波動(dòng)的原因
D.初中生情緒起伏波動(dòng)大,但他們的心境較持久轉(zhuǎn)換不明顯
A.手勢語言強(qiáng)化
B.體態(tài)語言強(qiáng)化
C.情態(tài)語言強(qiáng)化
D.口頭語言強(qiáng)化
A.心境
B.應(yīng)激
C.激情
D.情感
A.道德感
B.理智感
C.榮譽(yù)感
D.美感
A.情感活動(dòng)的兩極性
B.情緒活動(dòng)的兩極性
C.情緒活動(dòng)的外露性
D.情感活動(dòng)的外露性
A.學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),進(jìn)行自我檢討
B.學(xué)生的表現(xiàn)讓自己很生氣,先喝一杯水再處理
C.向朋友傾訴自己的苦悶
D.將自己的壞心情寫進(jìn)日記本
A.14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡
B.具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,女生多于男生
C.學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生一定比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生更加反叛
D.主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗
A.數(shù)字
B.顏色
C.字母
D.圖形
A.創(chuàng)造性
B.指代性
C.意義性
D.社會(huì)性
A.感覺的對(duì)比
B.感覺的適應(yīng)
C.嗅覺
D.感覺的后效
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有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
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