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A.幼兒的生存權(quán)
B.幼兒的發(fā)展權(quán)
C.幼兒的受教育權(quán)
D.幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)
A.園長(zhǎng)的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)
B.這位老師的行為越權(quán)了
C.園長(zhǎng)的說(shuō)法違背了《中華人民共和國(guó)教師法》
D.園長(zhǎng)的說(shuō)法違背了《中華人民共和國(guó)教育法》
A.訴訟渠道
B.行政救濟(jì)渠道
C.民間救濟(jì)渠道
D.教育機(jī)構(gòu)救濟(jì)渠道
A.《中華人民共和國(guó)教師法》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
A.教育政策
B.教育法規(guī)
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。