A.價格
B.文化
C.價值
D.刺激
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A.信息方法
B.物質(zhì)方法
C.利益方法
D.功能方法
A.視覺傳達(dá)設(shè)計師
B.服裝設(shè)計師
C.產(chǎn)品設(shè)計師
D.室內(nèi)設(shè)計師
A.設(shè)計表現(xiàn)的認(rèn)識
B.設(shè)計規(guī)律的認(rèn)識
C.設(shè)計構(gòu)圖的認(rèn)識
D.設(shè)計特征的認(rèn)識
A.人類學(xué)
B.社會學(xué)
C.設(shè)計心理學(xué)
D.圖像學(xué)
A.操作
B.思考
C.創(chuàng)造
D.想象
A.想象過程
B.思維過程
C.修正過程
D.實踐過程
A.自我責(zé)任
B.道德責(zé)任
C.社會責(zé)任
D.家庭責(zé)任
A.《園治》
B.《考工記》
C.《夢溪筆談》
D.《營造法式》
A.物本位思想
B.人本位思想
C.心本位思想
D.禮本位思想
A.科學(xué)
B.文化
C.政治
D.經(jīng)濟
最新試題
“disegno”概念指控制并合理安排視覺元素，提出這一概念的是（）
現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計也稱之為（）
（）在高速運動時具有降低風(fēng)阻特點的圓滑流暢的形狀。
（）認(rèn)為藝術(shù)家、手工藝家和設(shè)計師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成，但三者的構(gòu)成比例是不同的。
（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。
什么是非物質(zhì)社會（）
（）是后現(xiàn)代主義時期的主流文化。
（）是富有想象力的設(shè)計者和發(fā)明家。
烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。
文藝復(fù)興時期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。