A.關(guān)鍵期
B.敏感期
C.最佳期
D.轉(zhuǎn)折期
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A.突擊性而非長期性
B.整體性而非單項性
C.培養(yǎng)人學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化
D.家園校的一致性而非孤立性
A.參與性原則
B.科學(xué)性原則
C.指導(dǎo)性原則
D.積極性原則
A.非游戲行為
B.獨自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.體育游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.游戲
B.實驗
C.操作
D.參觀
A.直觀教具的運用要注意與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要相契合
B.直觀過程要與講解相結(jié)合
C.直觀運用的越多,學(xué)習(xí)效果越好
D.形象的描述,通俗的比較也屬于直觀手段
A.教師與兒童的關(guān)系
B.教師與家長的關(guān)系
C.教師與教師的關(guān)系
D.家長與兒童的關(guān)系
A.對幼兒的研究
B.對學(xué)科知識的研究
C.當(dāng)代社會生活的研究
D.對家長的需要的研究
A.繪畫
B.手工
C.彩筆畫
D.美術(shù)欣賞
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.打擊樂演奏活動
D.音樂欣賞活動
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。