A.游戲
B.心理
C.愛好
D.生理
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A.每周食譜
B.晨檢牌
C.班標
D.壁畫
A.大盒子
B.籃子
C.塑料吸納箱
D.玻璃柜
A.建筑物
B.交通工具
C.高速公路
D.交通標志
A.美觀
B.控制各區(qū)人數(shù)
C.教育
D.確定游戲內(nèi)容
A.娃娃家
B.積木區(qū)
C.小小扮演區(qū)
D.美工區(qū)
A.表演區(qū)
B.科學區(qū)
C.玩沙玩水區(qū)
D.圖書區(qū)
A.歐洲
B.亞洲
C.美洲
D.非洲
A.小提線偶
B.布袋偶
C.手指偶
D.掌偶
A.屋頂型立體頭飾
B.圓錐型立體頭飾
C.船型帽式頭飾
D.帽盔式頭飾
A.頭飾教具
B.桌面情景教具
C.面具教具
D.手偶教具
最新試題
談話活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)步驟說法正確的是()
平面剪貼裝飾畫的材料有()和()兩大類
()是指運用各種質(zhì)地不同、粗細不同、色彩各異的線狀材料,在圖案中或沿色塊邊緣繞貼,或直接貼成各種形狀,以增強平貼裝飾畫線條的表現(xiàn)力。
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程,也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點
()是指教師指導(dǎo)幼兒動手操作,讓幼兒掌握知識、形成技能和習慣的基本方法。
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲,讓幼兒在游戲中體驗交通規(guī)則,豐富交通安全知識。這是有關(guān)()的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園科學教育具有(),這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,與同伴進行交流、合作中,逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”,這段話主要描述了幼兒園環(huán)境()的作用。
教師對待幼兒在語言理解和運用方面表現(xiàn)出來的錯誤要有寬容的態(tài)度,要以發(fā)展的眼光對待幼兒,這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點。
()的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀;在美工區(qū)投放各國或各民族的特色服裝建筑的圖片。