A.心理健康
B.安全
C.飲食營(yíng)養(yǎng)
D.身體生長(zhǎng)
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A.日常健康行為
B.飲食營(yíng)養(yǎng)
C.身體生長(zhǎng)
D.體育鍛煉
A.可用水稀釋
B.顏料在落筆幾分鐘后即可干燥
C.持久性良好，永遠(yuǎn)不會(huì)脆化變黃
D.作畫(huà)時(shí)需調(diào)入油
A.童趣性原則
B.藝術(shù)性原則
C.互動(dòng)性原則
D.啟發(fā)性原則
A.啟發(fā)性原則
B.童趣性原則
C.安全性原則
D.互動(dòng)性原則
A.材料的價(jià)值
B.材料的運(yùn)用
C.裝飾加工的復(fù)雜程度
D.設(shè)計(jì)的巧妙
A.復(fù)雜的裝飾
B.昂貴的材料
C.色彩搭配
D.構(gòu)思構(gòu)圖
A.人數(shù)標(biāo)志牌
B.個(gè)人標(biāo)志卡
C.選區(qū)標(biāo)記牌
D.區(qū)域標(biāo)志牌
A.健康活動(dòng)
B.科學(xué)活動(dòng)
C.語(yǔ)言活動(dòng)
D.藝術(shù)活動(dòng)
A.中班
B.小班
C.大班
D.托班
A.游戲
B.心理
C.愛(ài)好
D.生理
最新試題
教師對(duì)待幼兒在語(yǔ)言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)。
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話(huà)主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。
關(guān)于器械設(shè)備的數(shù)量要求，正確的是（）
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點(diǎn)，所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循（）。
幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的要求是（）。
（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準(zhǔn)備和制作過(guò)程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。
幼兒園科學(xué)教育具有（），這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
幼兒掌握語(yǔ)言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，也是一個(gè)從量變的積累到質(zhì)變的過(guò)程。這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)
（）是指教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，讓幼兒掌握知識(shí)、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。