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A.預(yù)測和控制
B.解釋和說明
C.探索和鑒別
D.心理學(xué)的任務(wù)包括
A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B.消費(fèi)心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.認(rèn)知心理學(xué)
A.事實(shí)
B.規(guī)律
C.機(jī)制
D.本質(zhì)
A.教育心理學(xué)
B.臨床心理學(xué)
C.發(fā)展心理學(xué)
D.普通心理學(xué)
A.信度
B.效度
C.難度
D.可行性
最新試題
當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí),容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
再認(rèn)比回憶更簡單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
影響從眾行為的外部因素有()。
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
測試時(shí)問被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會(huì)怎樣”,這樣的人格測試方法是投射測驗(yàn)里的()。
注意同感知覺一樣也是一種獨(dú)立的心理過程。
有的人粗枝大葉,有的人細(xì)致入微,所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的()特征。
心理學(xué)家阿希著名的實(shí)驗(yàn)是()實(shí)驗(yàn)。
下面關(guān)于性格與氣質(zhì)的說法中正確的有()。
心理學(xué)研究表明,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系,而是倒U型曲線關(guān)系,因此,()的動(dòng)機(jī)最有利千任務(wù)的完成。