A.嫉妒
B.害羞
C.自卑
D.孤獨
E.猜疑
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A.以感情為基礎(chǔ)的人際關(guān)系
B.以利為基礎(chǔ)的人際關(guān)系
C.缺乏任何基礎(chǔ)的陌路關(guān)系
D.以害為基礎(chǔ)的人際關(guān)系
E.以冷漠情感為基礎(chǔ)的人際關(guān)系
A.娛樂心理
B.價值體現(xiàn)心理
C.逃避心理
D.情感表達(dá)心理
E.交友心理
A.在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實中均能保持良好人際交往和環(huán)境適應(yīng)能力
B.能正確對待和處理網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的關(guān)系,保持人格的完整和身體的平衡
C.對信息有辨認(rèn)真?zhèn)蔚哪芰?br/>D.要有正確的網(wǎng)絡(luò)心理健康意識或觀念
E.良好的自我控制能力,不因網(wǎng)絡(luò)的使用而影響正常的工作、學(xué)習(xí)
A.自我認(rèn)知偏差
B.內(nèi)心壓抑
C.缺乏人際交往經(jīng)驗
D.不善于解決人際矛盾
E.情緒適應(yīng)方面
A.不合群
B.不喜歡交往
C.對人懷有戒備心
D.神經(jīng)反應(yīng)快
E.疑心較重
A.發(fā)展性目標(biāo)
B.矯正性目標(biāo)
C.補(bǔ)救性目標(biāo)
D.當(dāng)前目標(biāo)
E.長遠(yuǎn)目標(biāo)
A.發(fā)展性目標(biāo)
B.矯正性目標(biāo)
C.補(bǔ)救性目標(biāo)
D.當(dāng)前目標(biāo)
E.長遠(yuǎn)目標(biāo)
A.象牙塔效應(yīng)
B.圍墻效應(yīng)
C.靜態(tài)效應(yīng)
D.延緩償付期
E.焦點效應(yīng)
A.生物學(xué)取向
B.病理學(xué)取向
C.心理學(xué)取向
D.社會文化取向
E.人類學(xué)取向
A.身體
B.智力
C.心理
D.思維
E.情緒
最新試題
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步,因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護(hù)好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當(dāng)時的內(nèi)心變化。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。