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A.切合實際
B.安排內(nèi)容寬泛簡要
C.有明確的時間性
D.要獲得認(rèn)同
A.部下反調(diào)
B.驟變效應(yīng)
C.自我比較效應(yīng)
D.盲點效應(yīng)
A.面試人員的選擇
B.面試方法的選擇
C.面試場所的安排
D.面試問話提綱的準(zhǔn)備
A.制定勞動力計劃和預(yù)測決定將被填補(bǔ)的職位
B.通過招聘內(nèi)部和外部的候選者來建立一個候選者儲備庫
C.讓申請者填寫申請表格,進(jìn)行最初的面試
D.使用各種篩選技術(shù)例如考試、背景調(diào)查和體檢等來識別合適的工作候選人
A.變革會威脅某些人的職務(wù)、地位和權(quán)力(既得利益)
B.改革會沖擊人們已經(jīng)掌握的和習(xí)慣的工作方法和已有的業(yè)務(wù)知識,擔(dān)心改革會威脅他們的工作安全
C.因循守舊的心理在作祟,求穩(wěn)怕亂、求全求美、依賴現(xiàn)成、怕?lián)L(fēng)險
D.采取優(yōu)惠政策,妥善安排被精簡人員的工作和生活出路
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
崗位分析主要提供的問題不包括()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()