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A.碳源
B.氮源
C.無機(jī)鹽
D.生長(zhǎng)因子
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能進(jìn)行無性生殖
C.可在土壤中生存
D.屬于微生物范疇
A.圓形
B.禿平
C.或有許多褶皺
D.地衣狀
A.菌絲纖細(xì)、無隔
B.產(chǎn)生抗生素的能力很強(qiáng)
C.多數(shù)為厭氧菌
D.革蘭氏染色陽性
A.分解有機(jī)物
B.固定氮素
C.與植物形成共生關(guān)系
D.引起植物病害
A.使用高鹽培養(yǎng)基抑制雜菌
B.稀釋涂布平板法增加分離效率
C.長(zhǎng)時(shí)間高溫處理以殺死所有微生物
D.在培養(yǎng)基中加入適量的抗生素
A.菌落形態(tài)(如表面干燥、有輻射狀紋理)
B.能否在普通培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
C.能否產(chǎn)生抗生素
D.能否進(jìn)行光合作用
最新試題
MeSHAAL可用于生物醫(yī)學(xué)和健康相關(guān)的文獻(xiàn)的標(biāo)引、編目和檢索。
MeSH詞表中類目詞可集合同一類概念的相關(guān)主題詞,用于標(biāo)引文獻(xiàn)后可實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的成簇主題組織。
主題詞連字符前的單個(gè)英文字母,常用以表示化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu),因此應(yīng)依據(jù)該字母排列化學(xué)名稱。
敘詞法借鑒了分面組配分類法的概念組配。
教學(xué)技能定義的類型有()。
下列哪些是國(guó)際期刊評(píng)價(jià)體系()
通常權(quán)威性期刊、專業(yè)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科文獻(xiàn)要求更高的標(biāo)引深度。
敘詞法與分類法比較優(yōu)勢(shì)在于敘詞法更具直觀性、專指性、適應(yīng)性和客觀性。
每個(gè)主題詞對(duì)應(yīng)唯一樹狀結(jié)構(gòu)號(hào),可用于表明該主體詞在樹狀結(jié)構(gòu)表中的屬類及級(jí)別位置。
主題詞需兼具穩(wěn)定性、正確性、單義性、系統(tǒng)性、簡(jiǎn)明性和成族性。