A.分解有機(jī)物
B.固定氮素
C.與植物形成共生關(guān)系
D.引起植物病害
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A.使用高鹽培養(yǎng)基抑制雜菌
B.稀釋涂布平板法增加分離效率
C.長時間高溫處理以殺死所有微生物
D.在培養(yǎng)基中加入適量的抗生素
A.菌落形態(tài)(如表面干燥、有輻射狀紋理)
B.能否在普通培養(yǎng)基上生長
C.能否產(chǎn)生抗生素
D.能否進(jìn)行光合作用
A.單細(xì)胞
B.真菌
C.高糖高酸度
D.出芽繁殖
A.適宜的溫度
B.適宜的pH值
C.無氧環(huán)境
D.有氧環(huán)境
A.濕潤、光滑
B.干燥、粗糙
C.邊緣整齊
D.邊緣不整齊
A.菌落表面干燥、粗糙
B.菌落顏色多樣,可能呈黃色、橙色、紅色等
C.菌落邊緣整齊
D.菌落有特殊的氣味
A.乙醇
B.二氧化碳
C.水
D.乳酸
A.直形
B.波浪形
C.螺旋狀
D.球形
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.葉綠體
A.適宜的溫度
B.適宜的pH值
C.無氧環(huán)境
D.有氧環(huán)境
E.適量的營養(yǎng)物質(zhì)
最新試題
在用詞準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,要盡可能多的提供主題詞標(biāo)引文獻(xiàn)。
主題詞表的入口詞越多,詞表對主題詞的同義詞、準(zhǔn)同義詞控制的越好,詞表的易用性越好。
學(xué)習(xí)文言文,實質(zhì)是體認(rèn)文言文的()。
網(wǎng)絡(luò)信息分類法的分類標(biāo)引應(yīng)包括哪些內(nèi)容()
期刊的實質(zhì)性評價有哪些()
每個主題詞對應(yīng)唯一樹狀結(jié)構(gòu)號,可用于表明該主體詞在樹狀結(jié)構(gòu)表中的屬類及級別位置。
通常權(quán)威性期刊、專業(yè)性較強的基礎(chǔ)學(xué)科文獻(xiàn)要求更高的標(biāo)引深度。
敘詞法與分類法比較優(yōu)勢在于敘詞法更具直觀性、專指性、適應(yīng)性和客觀性。
主題詞需兼具穩(wěn)定性、正確性、單義性、系統(tǒng)性、簡明性和成族性。
為了使教學(xué)更具趣味性,活動設(shè)計應(yīng)該豐富多彩,越多越好。