民國初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收（），乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

1928年，大學(xué)院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。