A.連續(xù)性
B.單純性
C.對稱性
D.階段性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是兒童繪畫發(fā)展的階段特點
B.是兒童繪畫寫實性特點
C.是兒童繪畫造型特點
D.是兒童繪畫技巧性特點
A.涂鴉期
B.寫實期
C.創(chuàng)作期
D.象征期
E.圖式期
A.性質
B.途徑
C.功能
D.原則
A.興趣性
B.自主性
C.創(chuàng)新性
D.超越
A.游戲性
B.綜合性
C.音樂性
D.自然性
A.觀察法的運用范例
B.調查法的運用范例
C.實驗法的運用范例
D.行動研究發(fā)的運用范例
A.動作輔助材料的參與
B.教師參與
C.視覺輔助參與
D.言語輔助材料參與的應用及其要點
A.律動
B.及其組合
C.舞蹈
D.音樂游戲
A.烏龜
B.金魚
C.嬌鳳
D.蝌蚪
E.蠶
F.蛇
A.要重視幼兒的學習體驗
B.要重視集體的講解、討論
C.要進行直接的指導
D.要重視心理環(huán)境的創(chuàng)設
最新試題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
在歌唱活動中,選擇曲調需要注意()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。