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A.要有好學、樂學的態(tài)度
B.要有不恥下問和實事求是的態(tài)度
C.學、思、行結合
D.啟發(fā)誘導
E.因材施教
A.《詩》
B.《書》
C.《禮》
D.《樂》
E.《易》
A.敬德保民
B.仁者不憂
C.知者不惑
D.勇者不懼
E.學而優(yōu)則仕
A.是自由民
B.可能上升,做官食祿
C.可能成為統(tǒng)治階級的附庸
D.可能下降,自食其力
E.可能成為依附土地的小人
A.世襲制度造成貴族不重教育
B.戰(zhàn)爭動亂打破舊的文化壟斷
C.王權衰落導致學校荒廢
D.奴隸們對教育的反抗
E.奴隸主貴族要普及教育
A.民間沒有學校
B.老百姓不愿學習
C.惟官有書,而民無書
D.惟官有器,而民無器
E.惟官有學,而民無學
A.思想政治教育
B.軍事教育
C.法制教育
D.禮樂教育
E.書數(shù)教育
A.軍事教練
B.宗教教育
C.人倫道德教育
D.書學教育
E.藝術教育
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