A.通常認(rèn)為某項動作技能的外在表現(xiàn)受到個體內(nèi)在多種能力的影響
B.技能是個體在特定場景下執(zhí)行相應(yīng)運動任務(wù)時，學(xué)習(xí)、應(yīng)用、精細化并改變各類動作模式的外在表達
C.經(jīng)驗、教育、訓(xùn)練與生物學(xué)過程之間交互作用的結(jié)果決定了技能掌握的程度和速率
D.通常將能力作為技能的可見性外部因素，表現(xiàn)為顯現(xiàn)行為水平
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A.找到關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)
B.原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤
C.數(shù)據(jù)分析過程完整
D.數(shù)據(jù)分析結(jié)果準(zhǔn)確
A.迅速上報相關(guān)部門，等待指示
B.協(xié)助居民采取緊急防護措施
C.自行處理，不尋求外部幫助
D.通知居民盡快離開社區(qū)
A.研發(fā)課件、教案流程標(biāo)準(zhǔn)化
B.將教學(xué)步驟教給老師，做到師資標(biāo)準(zhǔn)化
C.評估教學(xué)結(jié)果，生成反饋，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)
D.以上皆是
A.共同點是追求坪效，不同點是前者賣產(chǎn)品，后者賣服務(wù)
B.共同點是都是線下門店，不同點是目標(biāo)客戶群體不同
C.共同點是追求坪效，不同點是后者追求人均創(chuàng)造毛利更高，即人效
D.共同點是都是線下門店，不同點是前者賣產(chǎn)品，后者賣服務(wù)
A.不需要核實，直接使用
B.定期對檔案信息進行核對和更新
C.隨意修改檔案內(nèi)容以符合當(dāng)前需要
D.只關(guān)注最新的醫(yī)療記錄，忽略歷史信息
A.降低邊際成本，做服務(wù)到做產(chǎn)品，產(chǎn)品的關(guān)鍵就是標(biāo)準(zhǔn)化
B.個性化因材施教，做最好的教育
C.能夠提升服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意度
D.可以無限度的“稀釋”老師，不斷降低成本
A.高門檻、難復(fù)制的專家生意
B.低門檻、可復(fù)制的規(guī)模生意
C.高門檻、可復(fù)制的偉大生意
D.低門檻、難復(fù)制的糊口生意
A.跳繩的長度以跳起來繩子剛剛打到地面為宜
B.雙臂與身體保持一定距離，利用整個手臂小幅度旋轉(zhuǎn)搖繩
C.不要憋氣，均勻呼吸，呼吸速度與跳繩速度相同
D.注意手腳協(xié)調(diào)，學(xué)會用前腳掌落地
A.抱膝跳
B.交換跳
C.單腳跳
D.微屈膝腳踝跳
A.快速高抬腿訓(xùn)練
B.快速扶墻換腿訓(xùn)練
C.手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
D.快速后蹬跑訓(xùn)練
最新試題
新型電力系統(tǒng)建設(shè)需強化（）的三維基礎(chǔ)支撐作用。
隨著能效水平不斷提升，中國能源消費彈性系數(shù)（），較好實現(xiàn)了以較低的能源發(fā)展速度支撐經(jīng)濟的高速發(fā)展。
加強能源電力數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，推動能源電力數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯聚與共享應(yīng)用，為能源電力產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)提供（）服務(wù)，打造電力市場服務(wù)生態(tài)體系。
客戶資料的留存及保密措施責(zé)任都在客戶本人，即使陪診過程中丟失了，陪診師也不需要承擔(dān)任何保管責(zé)任。
培訓(xùn)項目總結(jié)基本情況是簡要介紹培訓(xùn)項目名稱、（）等項目內(nèi)容。
培訓(xùn)師手冊中，預(yù)演授課流程主要介紹各項教學(xué)內(nèi)容的（）和注意事項等。
綜合評級后的一、二級醫(yī)院可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)分為（）等。
陪診師不只是物理陪伴，更重要的是心理陪伴。
在使用定型化討論法時，培訓(xùn)師在其中擔(dān)當(dāng)（）的角色。
免責(zé)協(xié)議可以規(guī)避一切陪診服務(wù)中的風(fēng)險。