A.依據(jù)法律被評價為違法的行為，一般也是違反道德、體現(xiàn)一定程度“惡”的行為
B.法的評價是一種帶有價值屬性的判斷
C.法的評價與其他社會規(guī)范的評價相比，具有絕對的客觀性和普遍的有效性
D.法諺云：“法不強人所難”。這說明法的評價標(biāo)準(zhǔn)相對較低

A.法一般通過授予權(quán)利為人們提供可選擇的、不確定性的指引
B.法規(guī)定的義務(wù)為人們提供不可選擇的、確定性的指引
C.法所提供的可選擇的、不確定性的指引，不能為人們的行為提供明確的指引
D.法的指引是一種規(guī)范性指引，也是一般性指引

A.法律文本的用語符合語法規(guī)范
B.只有法律規(guī)范才針對一般的行為或社會關(guān)系而具有概括性、反復(fù)適用性
C.法律規(guī)范具有更大的確定性和更強的命令性，是法官裁判的權(quán)威性、獨斷性標(biāo)準(zhǔn)
D.法律規(guī)范只提供不可選擇的、確定性的指引

A.法通過其規(guī)范作用實現(xiàn)其社會作用
B.法的規(guī)范作用是從法作為一種調(diào)整行為的社會規(guī)范這一屬性來看的
C.法的社會作用是從法的本質(zhì)和目的來看的
D.法的規(guī)范作用與其他社會規(guī)范的規(guī)范作用不存在明顯差別

A.國法的效力沒有空間限制
B.最高立法機關(guān)制定的每一個全國性規(guī)范性法律文件，對本國所有社會成員的行為和所有社會關(guān)系都會產(chǎn)生直接的、具體的法律約束力
C.《高等教育法》是規(guī)范高等教育方面相關(guān)人員行為和社會關(guān)系的，對于國家義務(wù)教育則不適用，因此，它的效力不具有普遍性
D.法作為一個整體，在本國主權(quán)范圍內(nèi)具有普遍的約束力

A.階級社會法律所體現(xiàn)的意志是全體公民的公共意志
B.階級社會法律中保護被統(tǒng)治階級利益的內(nèi)容，體現(xiàn)了被統(tǒng)治階級的獨立意志
C.階級社會法律也須執(zhí)行社會職能
D.統(tǒng)治者個人對階級社會的法律不會產(chǎn)生任何影響

A.在法治社會，社會生活中的所有問題都有必要、也都可以通過法律來解決或調(diào)整
B.法的穩(wěn)定性與社會生活的復(fù)雜性是一對矛盾；法的概括性與社會生活的多變性是一對矛盾
C.法官還原事實的能力有限，法律概念、術(shù)語的解釋可能不統(tǒng)一，這是法的局限性原因之一
D.法的作用能否有效發(fā)揮，與政治體制無關(guān)

A.揭示了法的正義性
B.揭示了法與統(tǒng)治階級的內(nèi)在關(guān)系
C.揭示了法與國家的必然聯(lián)系
D.揭示了法與社會生產(chǎn)方式的因果聯(lián)系和法的根本目的

A.代表廣義的法律即“法”的詞語，同時有“權(quán)利”、“正義”等含義
B.“客觀法”指合法權(quán)利；“主觀法”指法律規(guī)范
C.“法”與“法律”二元對立論認(rèn)為：“法”指永恒的、普遍有效的正義原則和道德公理，“法律”指由國家機關(guān)制定和頒布的具體行為規(guī)則；法律是法的真實或虛假的表現(xiàn)形式
D.“法律是法的真實或虛假的表現(xiàn)形式”，這屬于自然法學(xué)派的觀點

A.整體作用與局部作用的劃分
B.積極作用與消極作用的劃分
C.規(guī)范作用與社會作用的劃分
D.預(yù)期作用與實際作用的劃分