A.一批有相同藝術(shù)主張的藝術(shù)家們,自覺結(jié)合而形成的
B.一批藝術(shù)風(fēng)格相似或相近的藝術(shù)家們,不自覺形成的
C.藝術(shù)家們本身沒有形成流派的計劃或意愿,因藝術(shù)風(fēng)格相似等原因,被后世人們在藝術(shù)鑒賞或藝術(shù)評中,將他們歸納為特定的流派
D.一批藝術(shù)主張不同的藝術(shù)家們,不自覺結(jié)合而形成的
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A.以藝術(shù)家大師的名字命名
B.以藝術(shù)流派產(chǎn)生的地區(qū)命名
C.以藝術(shù)傾向、藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作方法命名
D.以藝術(shù)發(fā)展趨勢命名
A.藝術(shù)風(fēng)格能夠體現(xiàn)出藝術(shù)的創(chuàng)作手法
B.藝術(shù)風(fēng)格能夠體現(xiàn)出藝術(shù)家獨特的創(chuàng)作個性
C.藝術(shù)風(fēng)格能夠體現(xiàn)出藝術(shù)家的成長經(jīng)歷
D.藝術(shù)風(fēng)格能夠體現(xiàn)出藝術(shù)家所處的時代環(huán)境
A.現(xiàn)實主義色彩
B.表現(xiàn)主義色彩
C.浪漫主義色彩
D.象征主義色彩
A.德國詩人海涅
B.中國詩人杜甫
C.法國畫家梵高
D.波蘭音樂家肖邦
A.意念物化
B.技巧運用
C.意蘊提升
D.藝術(shù)投資
A.藝術(shù)觀察
B.想象與聯(lián)想
C.靈感思維
D.情感意識
A.素材的收集與積累
B.材料積累與藝術(shù)發(fā)現(xiàn)
C.直接學(xué)習(xí)與材料收集
D.直接學(xué)習(xí)與藝術(shù)發(fā)現(xiàn)
A.生活體驗與積累素材
B.積累素材與整理素材
C.收集資料與想象成型
D.整理素材與產(chǎn)生靈感
A.藝術(shù)體驗
B.藝術(shù)構(gòu)思
C.藝術(shù)營運
D.藝術(shù)傳達(dá)
A.宗教功能
B.經(jīng)濟功能
C.心理功能
D.教育功能
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