A.肉眼可見
B.顯微鏡下可見
C.比人類細(xì)胞大
D.與人類細(xì)胞相似
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A.低溫保存
B.紫外線照射
C.真空包裝
D.加壓處理
A.鑒別培養(yǎng)基
B.加富培養(yǎng)基
C.基礎(chǔ)培養(yǎng)基
D.選擇培養(yǎng)基
制備平板培養(yǎng)基的五個步驟中以下順序正確的是()
①計(jì)算
②稱量
③滅菌
④倒平板
⑤溶化
A.①②③⑤④
B.①②⑤③④
C.①②⑤④③
D.②①⑤③④
A.扁平
B.圓形
C.墊狀
D.完整
A.淀粉水解試驗(yàn)
B.蛋白質(zhì)分解試驗(yàn)
C.脂肪酸合成試驗(yàn)
D.葡萄糖氧化試驗(yàn)
A.稀釋涂布平板法結(jié)合選擇培養(yǎng)基
B.直接將土壤樣品接種到液體培養(yǎng)基中
C.使用化學(xué)方法提取微生物DNA
D.通過電泳分離微生物細(xì)胞
A.培養(yǎng)基的成分
B.培養(yǎng)溫度
C.接種環(huán)的材質(zhì)
D.稀釋倍數(shù)
A.稀釋涂布平板法
B.直接接種法
C.液體培養(yǎng)振蕩法
D.菌落計(jì)數(shù)法
A.使用前對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.在超凈工作臺內(nèi)操作以減少空氣中的微生物污染
C.操作前后用70%乙醇消毒雙手及工作臺表面
D.隨意觸摸實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的其他物品,如手機(jī)、門把手等
A.增大光圈
B.減小光圈
C.使用凹面鏡
D.使用平面鏡
最新試題
教師可以憑借備課時的即興記憶完成板書設(shè)計(jì),不需要提前預(yù)設(shè)。
“活動說”認(rèn)為“教學(xué)技能是由與行為及認(rèn)知有關(guān)的事項(xiàng)的結(jié)構(gòu)系列組成”。
每個主題詞對應(yīng)唯一樹狀結(jié)構(gòu)號,可用于表明該主體詞在樹狀結(jié)構(gòu)表中的屬類及級別位置。
五級藏書理論包括哪五級()
主題詞連字符前的單個英文字母,常用以表示化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu),因此應(yīng)依據(jù)該字母排列化學(xué)名稱。
情境和活動設(shè)計(jì)最能體現(xiàn)一個教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧。
下列哪些是國際期刊評價體系()
通常權(quán)威性期刊、專業(yè)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科文獻(xiàn)要求更高的標(biāo)引深度。
為了使教學(xué)更具趣味性,活動設(shè)計(jì)應(yīng)該豐富多彩,越多越好。
關(guān)于臨床操作技能床旁教學(xué),以下說法不對的是()