A.加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級
B.提高企業(yè)競爭力
C.推動技術創(chuàng)新
D.推進科技成果轉化
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A.嚴格按照“成功人士”的經(jīng)歷設定自己的職業(yè)理想
B.適時培養(yǎng)職業(yè)興趣并促使其升華為職業(yè)理想
C.全面認識自身,樹立符合自己實際的職業(yè)理想
D.樹立正確的職業(yè)價值觀
A.職業(yè)院校的培養(yǎng)目標與普通教育的不同
B.職業(yè)院校的學習更注重與實踐的結合
C.職業(yè)院校的學習過程沒有什么知識含量
D.職業(yè)院校培養(yǎng)的不只是崗位技能
A.熱愛生活
B.遇到挫折,心灰意冷
C.熱愛人生
D.遇到困難,以更飽滿的情緒去解決
A.經(jīng)常參加集體活動,愿意承擔相應的工作
B.凡事不要先考慮自己,多從大局出發(fā),注重維護集體利益
C.有強烈的自我保護意識,凡是先考慮一下自己會有什么好處
D.有“吃虧是?!钡挠職猓贿^多計較自己的得失
A.同學之間既要相互鼓勵,也要能相互批評
B.無論父母意見是否正確,都不能出口頂撞
C.同學需要幫忙,可根據(jù)困難程度收取一些“辛苦費”
D.積極給予同學力所能及的幫助
A.基礎性
B.全體性
C.強制性
D.廣泛性
A.懂得理解尊重他人
B.學會欣賞他人的長處
C.善于正確處理矛盾
D.巧妙編織并利用關系
A.只要是“名人”都值得崇拜
B.“追星”的價值主要是學習其良好的內在素養(yǎng)和奮斗的精神
C.“追星”的重點是效仿其靚麗的外表
D.“追星”應掌握分寸,不能為此失去自我
A.保證作用
B.規(guī)范作用
C.預防作用
D.校正作用
最新試題
青年學生熱衷于顯示自己的力量和才能,希望自己獨立面對問題作出決斷,這是青春期心理的病態(tài)表現(xiàn)。
經(jīng)濟發(fā)展,不包括()。
下列描述中不屬于社會公德范疇的是()。
我國少數(shù)民族自治區(qū)(省級)有()。
如果想在職業(yè)活動中獲得成就,就要培養(yǎng)穩(wěn)定的職業(yè)興趣,樹立正確的職業(yè)理想。
有的同學經(jīng)常有孤獨的感覺,不太主動和別人交朋友。這表明了青春期心理具有()。
職業(yè)院校學生的“就業(yè)焦慮”常常表現(xiàn)為面對就業(yè)挑戰(zhàn)時的優(yōu)越感和自信心。
對于建立良好的人際關系而言,掌握交往技巧是最根本的方法。
當前我國培養(yǎng)高素質的勞動者主要依靠()。
下列行為中屬于積極適應的有()。