A.雙元制職業(yè)教育
B.文化教育管理上的聯(lián)邦主義
C.半日制學(xué)校
D.高等學(xué)校結(jié)構(gòu)基本相同
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A.義務(wù)教育實(shí)施早且普及率高
B.高等教育大眾化且升學(xué)率高
C.私立學(xué)校體系數(shù)量龐大
D.學(xué)歷主義色彩濃重
A.研究規(guī)模與成果擴(kuò)大化
B.研究方法與理論流派多元化
C.研究?jī)?nèi)容與對(duì)象多樣化
D.研究目的與類(lèi)型多重化
A.改善辦學(xué)條件
B.培養(yǎng)師資力量
C.支持職業(yè)技術(shù)教育
D.增加留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金名額
A.財(cái)政援助
B.技術(shù)援助
C.雙邊援助
D.多邊援助
A.國(guó)際政治環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)
A.跨境遠(yuǎn)距離教育
B.留學(xué)教育
C.合作辦學(xué)
D.教師跨境講學(xué)
A.中央機(jī)關(guān)
B.國(guó)際機(jī)構(gòu)
C.地區(qū)性機(jī)構(gòu)
D.研究機(jī)構(gòu)
A.單邊組織
B.雙邊組織
C.多邊組織
D.跨區(qū)域多邊組織
A.組織功能
B.協(xié)調(diào)功能
C.領(lǐng)導(dǎo)功能
D.管理功能
A.平等觀
B.民主觀
C.價(jià)值觀
D.教學(xué)觀
最新試題
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
?日本教育的主要特征包括()
法國(guó)教育存在什么問(wèn)題?
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
諾亞和埃克斯坦在其合著的《比較教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書(shū)。
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書(shū)。
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?