A.節(jié)流性、開源性、多樣性
B.法制性、多樣性、保障性
C.靈活性、變通性、多樣性
D.保障性、變通性、開源性
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A.吸吮
B.吞咽
C.咀嚼
D.語言
A.詞匯
B.文字
C.表象
D.概念
A.衛(wèi)生
B.安全
C.溫馨
D.寬暢
A.分辨語音
B.分辨詞匯
C.分辨字
D.分辨語句
A.遞進(jìn)性原則
B.趣味性原則
C.操作性原則
D.刺激性原則
A.時間
B.報酬
C.服務(wù)期
D.工種
A.沒有經(jīng)歷的內(nèi)容
B.經(jīng)歷的內(nèi)容
C.少見的內(nèi)容
D.罕見的內(nèi)容
A.循序漸進(jìn)原則
B.適宜性原則
C.趣味性原則
D.優(yōu)先發(fā)展原則
A.親子
B.玩伴
C.朋友
D.群體
A.上肢
B.頭部
C.手指
D.腳趾
最新試題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要（）的環(huán)境支持。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要（）。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
（）在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境（）。
選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡單易唱，音域在6度之內(nèi)。
0～1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是（）。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。