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A.界面友好
B.提供個性化的服務(wù)
C.更有趣
D.操作更簡單
A.即時書寫,便于標注
B.作圖工整,學生易用
C.即時展示,平等接觸
D.準備充分,方便使用
A.原有文件或網(wǎng)頁
B.新建文檔
C.本文檔中的位置
D.電子郵件地址
A.信息加密技術(shù)
B.信息確認技術(shù)
C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)
D.反病毒技術(shù)
A..bmp
B..wav
C..swf
D..gif
E..jpg
A.按住鍵盤上的ctrl鍵
B.鼠標放在時間線上需要改變速度的素材上,右鍵單擊,選擇屬性(properties),修改playback屬性的值
C.按住鍵盤上的Alt鍵
A.注意學習者特征對于多媒體的適應(yīng)性要求
B.設(shè)計適合開展的教育學活動
C.選擇適當?shù)拿襟w和資源
D.關(guān)注媒體運用的最佳時機
A.當今的教學實踐,“以學生為中心”的評價占據(jù)主導地位
B.傳統(tǒng)的教學評價所要培養(yǎng)的是積極主動的自我成長者
C.傳統(tǒng)的教學評價對于人的高級心理過程而言作用非常有限
D.傳統(tǒng)的教學評價能夠有效的評價當代豐富多樣的、關(guān)注個人心智多方面發(fā)展的學習活動
A.Authorware
B.Powerpoint
C.Flash
D.PhotoShop
A.結(jié)構(gòu)化知識展示
B.擴展性學習資源
C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間
D.網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)
最新試題
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度,下列哪些個案記錄是正確的?()
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀?()
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?;仡櫭恳豁椩u價,確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結(jié)束后?()
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能,并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略,并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導的問題:()
在21世紀課堂中,人人都應(yīng)參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述?()
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是()。
運用您已學過的有關(guān)量規(guī)的知識,選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是:()。
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動,下列正確的描述是:()
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的,并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是()。
下列哪些工具正確可以支持下列活動?()