高級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2017.12.11)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)參考答案:“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)”三維教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:說(shuō)明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)合方式。過(guò)程與方法:通過(guò)氨基酸通式的...
參考答案:種群的增長(zhǎng)方式是種群數(shù)量變化中的重要內(nèi)容,具體教學(xué)思路:從細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的實(shí)例出發(fā),讓學(xué)生嘗試構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)...
參考答案:“能量之源——光與光合作用”教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)(1)綠葉中色素的種類和作用。(2)光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。(3)光...
參考答案:該評(píng)價(jià)表發(fā)揮的是診斷功能,通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià),教師可以了解學(xué)生的探究技能、能力達(dá)到的水平以及學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,也可以使教師...
參考答案:(1)配置性評(píng)價(jià)這類評(píng)價(jià)的目的旨在了解學(xué)生的背景、性向和學(xué)習(xí)興趣,以便根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異,安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)過(guò)程,施予適當(dāng)?shù)?..
10.問(wèn)答題(1)該教師的教學(xué)過(guò)程中,可能選用的課程資源有哪些?(2)根據(jù)以上教學(xué)流程,分析教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中采用了哪些教學(xué)策略?
參考答案:(1)本教學(xué)片段所用到的課程資源包括:生活實(shí)例調(diào)查記錄圖片或錄像,水分滲透過(guò)程動(dòng)畫(huà),“水分進(jìn)出紅細(xì)胞&rdq...