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對外漢語教師資格證考試
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每日一練
章節(jié)練習(xí)
對外漢語教師資格證考試對外漢語教育學(xué)引論章節(jié)練習(xí)(2020.03.27)
來源:考試資料網(wǎng)
1
從對外漢語教學(xué)特點出發(fā),對外漢語教學(xué)過程分為四個基本階段,即感知階段、理解階段、鞏固階段、()。
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2
下列屬于言語交際技能的是()。
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3
通過測試學(xué)生了解自己水平、發(fā)現(xiàn)問題,教師改進教學(xué)體現(xiàn)了語言測試()的作用。
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4
以下屬于語言和文化關(guān)系的是()。
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5
兒童習(xí)得第一語言是與其生理、心理的發(fā)育同步進行的。成人則是在一定的概念系統(tǒng)和語言系統(tǒng)之上學(xué)習(xí)一種新的()。
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6
加涅歸納了各種學(xué)習(xí)應(yīng)達到的結(jié)果,總結(jié)出了智力技能、()、言語信息、動作技能、態(tài)度五個教育所要實現(xiàn)的目標(biāo)。
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7
所謂語言習(xí)得關(guān)鍵期,就是指在()以前,由于大腦語言功能側(cè)化尚未完成,左腦和右腦都能參與語言習(xí)得的這段時期。
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8
教材內(nèi)容的組織要符合語言教學(xué)的規(guī)律體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的()原則。
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9
活動課程論是以()為中心的課程理論。
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10
全身反應(yīng)法強調(diào)語言學(xué)習(xí)行為的協(xié)調(diào),通過()教授第二語言,主要用于美國移民兒童的英語教育。
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