多項選擇題下列例子屬于應(yīng)激的是（）。

A.戰(zhàn)士拆除定時炸彈時的緊張而又小心的行為
B.驚慌失措
C.新教師初次上講臺的緊張
D.范進中舉


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1.多項選擇題關(guān)于注意的表現(xiàn)，下列說法不正確的是（）。

A.何德在上完一節(jié)教育學(xué)課之后，主動開始準(zhǔn)備接下來的心理學(xué)課，這體現(xiàn)了注意的轉(zhuǎn)移
B.何必上課的時候經(jīng)常被窗戶外面的東西吸引，這體現(xiàn)了注意的分配
C.何能可以專心致志地看一下午的書，這體現(xiàn)了注意的廣度
D.何尚可以一邊騎自行車一邊和后座的女朋友聊天，這體現(xiàn)了注意的分配

2.多項選擇題關(guān)于人與人之間的交往與自我的形成，以下說法正確的是（）。

A.霍曼斯認為，交往本質(zhì)上是一個交互的過程
B.中學(xué)生會經(jīng)常思考“我是誰”
C.情感交流階段，雙方關(guān)系的性質(zhì)開始出現(xiàn)實質(zhì)性變化
D.自我是個性形成水平的標(biāo)志

3.多項選擇題以下關(guān)于自我同一性理論正確的是（）。

A.由埃里克森提出，將人格發(fā)展分為八個階段
B.2~3歲的兒童存在的的沖突為自主對羞怯和懷疑
C.繁殖對停滯的沖突應(yīng)對失敗就會形成自私的品質(zhì)
D.個體成功解決6~11歲的沖突就會形成決心的品質(zhì)

4.多項選擇題下述現(xiàn)象中屬于知覺選擇性的有（）。

A.在嘈雜的鬧市里別人喊自己的名字也容易聽到
B.在不同的距離看同一個人會覺得他高矮不變
C.一面紅旗，不管在白天看還是晚上看，人們都把它知覺為紅色
D.小紅一進教室就看到了同學(xué)們?yōu)樗郎?zhǔn)備的大蛋糕

6.多項選擇題以下關(guān)于自我同一性理論的說法中，錯誤的是（）。

A.對于成長中的個體而言，發(fā)展危機是一種毀滅性的威脅
B.埃里克森認為，每一階段的危機都是一個“轉(zhuǎn)折點”
C.勤奮-自卑階段的核心問題是自我意識的確立和自我角色的形成
D.四五歲的小孩子經(jīng)常喜歡問這問那，這是為了獲得勤奮感

7.多項選擇題關(guān)于自我、記憶、智力、思維，下列說法錯誤的是（）。

A.自我是使個性各個部分整合、統(tǒng)一起來的核心力量
B.瞬時記憶也叫感覺登記，容量無限
C.斯坦福編制的系列智力量表包括幼兒智力量表、兒童智力量表、成人智力量表
D.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心

9.多項選擇題社會心理學(xué)家海德認為人類有兩種需要，即（）。

A.理解世界
B.自我實現(xiàn)
C.控制環(huán)境
D.執(zhí)行控制

10.多項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)，以下說法正確的是（）。

A.學(xué)習(xí)動機強的學(xué)生，必然在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性
B.學(xué)習(xí)積極性的高低將直接影響學(xué)習(xí)效果
C.認知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機
D.老師只需要熟悉教材就可以創(chuàng)設(shè)中等難度的問題情境