A.聽覺
B.視覺
C.觸覺
D.嗅覺
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A.不受先天影響
B.跟后天無關(guān)
C.具有先天的性質(zhì)、受后天環(huán)境、教育條件的影響
D.受先天影響
A.先用一只手托住嬰幼兒的部背和腰部
B.另一只手放到頭頸下方
C.迅速地把嬰幼兒抱起
D.使他的身體平衡,頭不會往后垂
A.語言
B.認(rèn)知
C.動作
D.思維
A.情景表現(xiàn)
B.直接擺弄具體事物
C.不停地講話
D.游戲
A.身體
B.感覺器官
C.大腦
D.手眼協(xié)調(diào)
A.從出生到一歲
B.從一歲到兩歲
C.從第二年到滿3歲
D.從3歲到4歲
A.循序漸進(jìn)原則
B.適宜性原則
C.趣味性原則
D.優(yōu)先發(fā)展原則
A.0~12個月
B.13~19個月
C.20~24個月
D.25~36個月
A.平衡能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.辨別能力
D.感覺統(tǒng)合功能
A.感覺能力
B.動手能力
C.知覺能力
D.視覺能力
最新試題
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
被動操舉腿運(yùn)動?jì)雰弘p腿上舉時,()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
哭代表()的情緒。
當(dāng)依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。