A.穩(wěn)定性因素-不穩(wěn)定性因素
B.內(nèi)在因素-外在因素
C.可控因素-不可控因素
D.直接因素-間接因素
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A.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔和信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔均較為長久
B.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔和信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔均較為短暫
C.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔較長而信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔較短
D.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔較短而信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔較長
A.認知的選擇性
B.認知反應(yīng)的顯著性
C.認知的完形特征
D.認知的防御性
A.闡述的都是有關(guān)歸因偏差的內(nèi)容
B.都將行為的原因歸于行為者、客觀刺激物、情境三種形式
C.都將行為原因歸為暫時的和穩(wěn)定的兩種原因
D.都包含對行為內(nèi)因的闡述
A.無論在什么條件下,勸說效果都較差
B.無論在什么條件下,勸說效果都較好
C.如各種信息的一致性程度較高,則勸說效果較好
D.如各種信息的一致性程度較低,則勸說效果較好
A.謝里夫等人的物體知覺判斷實驗
B.朗格的反應(yīng)時間實驗
C.羅森塔爾的效應(yīng)實驗
D.奧爾波特的社會促進實驗
最新試題
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)()
()是社會互動論中的典型理論。
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
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社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
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