單項(xiàng)選擇題大班第一學(xué)期期末,樂樂的綜合表現(xiàn)雖然不是最高的,但與期中相比有所提高,教師獎(jiǎng)勵(lì)了她“小蝴蝶”標(biāo)本。這表現(xiàn)了教師的()。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)性評(píng)價(jià)
D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接工作中還存在小學(xué)化傾向嚴(yán)重的誤區(qū),主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是(),二是用小學(xué)教育的組織形式與方法對(duì)待幼兒。

A.提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材
B.提前讓幼兒學(xué)算術(shù)
C.提前讓幼兒學(xué)語文
D.提前讓幼兒學(xué)物理

4.單項(xiàng)選擇題“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”,“用形象生動(dòng)的圖片和視頻引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)”,上述說明幼兒園教育要遵循()原則。

A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動(dòng)性和直觀性原則
D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的原則

6.單項(xiàng)選擇題幼兒園班級(jí)管理中榜樣的選擇要();班級(jí)集體中榜樣樹立要公正,有權(quán)威性;及時(shí)對(duì)幼兒表現(xiàn)的榜樣行為做出反應(yīng)。

A.健康、形象、具體
B.形象、生動(dòng)、抽象
C.抽象、簡單、生動(dòng)
D.片面、生活化、生動(dòng)化

9.單項(xiàng)選擇題在聽到用小刀刮玻璃的時(shí)候會(huì)感覺到不舒服,甚至有的人會(huì)產(chǎn)生冷的感覺,這是()。

A.感覺適應(yīng)
B.視覺適應(yīng)
C.聯(lián)覺
D.對(duì)比現(xiàn)象

最新試題

李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子,這時(shí)京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點(diǎn)飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

題型:單項(xiàng)選擇題

徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

什么是冠禮?請(qǐng)結(jié)合文章、簡要概括。

題型:問答題

《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題