A.人的素質(zhì)，可以為善
B.仁義禮智，人所共有
C.人性如水，隨勢(shì)而變
D.求則得之，舍則失之
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A.工業(yè)化之前以“家庭”為中心的階段
B.工業(yè)化時(shí)代的敵對(duì)關(guān)系階段
C.工業(yè)化時(shí)代“家庭”為中心的階段
D.信息社會(huì)的共同體命運(yùn)階段
A.薪酬管理
B.勞動(dòng)環(huán)境
C.績(jī)效管理
D.員工招聘
A.學(xué)校
B.家庭
C.銀行
D.政府
A.工作實(shí)踐法
B.明尼蘇達(dá)滿意度問(wèn)卷法
C.職位分析問(wèn)卷法
D.工作描述指數(shù)法
最新試題
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）