A.按Ctrl+Alt+Del鍵，然后選擇結(jié)束任務(wù)結(jié)束該程序的運(yùn)行
B.按Ctrl+Del鍵，然后選擇結(jié)束任務(wù)結(jié)束該程序的運(yùn)行
C.按電源鍵強(qiáng)行關(guān)閉電腦
D.直接Reset計(jì)算機(jī)結(jié)束該程序的運(yùn)行
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A.QQ群
B.微信群
C.博客圈子
D.云盤
A.學(xué)生的隱私信息可能被泄露
B.教師不宜對學(xué)生進(jìn)行管理
C.學(xué)生需要較強(qiáng)的自控能力，以防網(wǎng)絡(luò)迷航
D.免費(fèi)、技術(shù)門檻低
A.符號
B.圖片
C.文件
D.對象
A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)框架問題
C.制定評價(jià)計(jì)劃
D.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動
A.形成教師專業(yè)成長驅(qū)動力
B.構(gòu)建知識共享、交流互動模式
C.反思交流產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，形成新思路
D.基于社區(qū)的規(guī)范化管理與評價(jià)激勵，形成個人發(fā)展約束力
A.實(shí)物展臺
B.計(jì)算機(jī)
C.VCD機(jī)
D.掃描儀
A.原文
B.輔導(dǎo)區(qū)
C.資源區(qū)
D.下載區(qū)
E.問答區(qū)
F.作業(yè)區(qū)
A.標(biāo)準(zhǔn)模式
B.演講模式
C.教育模式
D.教學(xué)模式
最新試題
下面哪些屬于評價(jià)目標(biāo)？（）
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認(rèn)識和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價(jià)活動，以下哪個描述是正確的是？（）
很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項(xiàng)是：（）。
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價(jià)策略？（）
對持續(xù)性評價(jià)的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計(jì)劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價(jià)時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）