您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課件的特點之一是圖、文、聲、像并茂，能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣
B.課件的特點之一是豐富的信息資源，能夠擴大學生的認知廣度和深度
C.課件的特點之一是可以呈現(xiàn)老師的講課內(nèi)容，在課堂上代替老師
D.課件的特點之一是友好的交互環(huán)境，能夠很好地調(diào)動學生的參與積極性
A.錄音磁帶
B.DVD播放機
C.錄音機
D.有源音箱
A.未經(jīng)許可使用他人無線網(wǎng)絡(luò)連接
B.破解他人無線網(wǎng)絡(luò)使用密碼以共享網(wǎng)絡(luò)
C.采取技術(shù)方法登陸未經(jīng)有關(guān)部門許可的國外網(wǎng)站
D.對自己的文件傳輸和網(wǎng)絡(luò)空間設(shè)置安全密碼
A.學生以小組的形式一起學習
B.學習的責任由教師轉(zhuǎn)移到學生
C.學生有責任幫助小組中其他成員學會
D.教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?/p>
A.非連接性
B.以學生為中心
C.社區(qū)性
D.知識共享
A.圖像
B.圖標
C.附件
D.超鏈接
A.視頻
B.播放器
C.對象
D.鏈接
A.溫度傳感器
B.高溫傳感器
C.色度傳感器
D.壓強傳感器
最新試題
基于下面的學習項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設(shè)計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
21世紀評價實踐顯示：（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題：（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導的問題：（）