A.組織狀況
B.人力資源管理與評估
C.工作分析
D.人際關(guān)系
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A.注重發(fā)展個人和團(tuán)隊，盡量從內(nèi)部進(jìn)行招聘
B.大規(guī)模的發(fā)展和培訓(xùn)計劃，運用內(nèi)在激勵多于外在激勵
C.優(yōu)先考慮企業(yè)的總體發(fā)展，強(qiáng)調(diào)企業(yè)的整體文化
D.重視績效管理
A.個人勞動爭議
B.集體勞動爭議
C.權(quán)利爭議
D.利益爭議
A.人力資源的重要性
B.人力資源的系統(tǒng)性
C.人力資源的戰(zhàn)略性
D.人力資源的目標(biāo)性
A.領(lǐng)先型戰(zhàn)略
B.匹配型戰(zhàn)略
C.拖后型戰(zhàn)略
D.以上三種都是
最新試題
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
績效考評工作的主要責(zé)任者是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）