A.體力
B.智力
C.年齡
D.知識
E.技能
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A.自我意識智能
B.自我調(diào)節(jié)智能
C.激勵智能
D.共情智能
E.社交技能
A.選擇性失業(yè)
B.充分就業(yè)
C.公平就業(yè)
D.摩擦性失業(yè)
E.技能性失業(yè)
A.計時計件工資
B.農(nóng)民實物收入
C.獎金
D.房租
E.津貼
A.物資資源
B.人力資源
C.資本
D.技術(shù)
E.信息
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.藝術(shù)質(zhì)
D.粘液質(zhì)
E.抑郁質(zhì)
A.大力發(fā)掘人才和吸引人才
B.優(yōu)化人才資源利用的社會環(huán)境
C.實行就業(yè)扶助
D.提高人才資源的使用效率
E.構(gòu)筑人才資源高地
A.裁員
B.變相裁員
C.降低工資待遇
D.減少工作時間
E.工作外包
A.國防
B.法律和秩序
C.資產(chǎn)再分配
D.宏觀經(jīng)濟管理
E.公共醫(yī)療衛(wèi)生
A.抓住人力投資重點
B.搞好國民教育
C.進一步強化職業(yè)技術(shù)教育
D.調(diào)動多方面的創(chuàng)業(yè)力量
E.進一步強化就業(yè)后的繼續(xù)教育
A.清晰
B.新穎
C.具體
D.簡明
E.客觀
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()