A.領導者的委托
B.行政領導機關的組成要素不同
C.行政領導權限和責任的劃分
D.行政領導管理制度要求
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A.2000年上半年
B.2003年下半年
C.2007年上半年
D.2008年下半年
A.計劃
B.組織
C.指揮
D.決策
A.意識授權
B.領導授權
C.心理授權
D.精深授權
A.以經濟建設為中心
B.明確權限劃分關系
C.以人為本
D.全面貫徹科學觀
A.不斷學習
B.良好的人際關系
C.掘和培養(yǎng)潛在的領導者
D.權力
A.暈輪效應
B.投射效應
C.馬太效應
D.首因效應
A.貫徹科學發(fā)展觀
B.以經濟建設為中心
C.解決民生問題
D.解決領導體制問題
A.相互制約
B.各個擊破
C.規(guī)劃整合
D.分而治之
A.更新用人觀念
B.處理好集中與民主的關系
C.加強黨的領導
D.貫徹落實科學發(fā)展觀
A.領導識人藝術
B.領導擇人藝術
C.領導用人藝術
D.領導委托藝術
最新試題
如何防治行政領導權力異化。
()是領導用人成敗的關鍵。
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
行政領導規(guī)范的功能()
所有行政領導人在行政體制內部都兼有行政領導人(發(fā)出命令者)和非行政領導人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
行政領導者是樹立良好社會道德的教育者。
行政領導角色是指政府在社會中所扮演的角色,即政府在社會中應該起到的作用。
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
在大多數現代大型組織中采取的領導體制是層級制。