A.信息缺乏
B.價(jià)值觀的差異
C.環(huán)境應(yīng)激
D.溝通障礙
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A.萊文森
B.阿吉里斯
C.施恩
D.盧梭
A.部門(mén)數(shù)目
B.領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)目
C.層級(jí)數(shù)目
D.員工數(shù)目
A.輪式溝通網(wǎng)絡(luò)
B.鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)絡(luò)
C.Y式溝通網(wǎng)絡(luò)
D.環(huán)式溝通網(wǎng)絡(luò)
A.生產(chǎn)管理
B.溝通管理
C.人事管理
D.績(jī)效管理
A.平等性特征
B.個(gè)別性特征
C.對(duì)等性特征
D.雙方性特征
A.員工關(guān)系
B.雇傭關(guān)系
C.勞工關(guān)系
D.雇工關(guān)系
A.實(shí)際履行原則
B.全面履行原則
C.協(xié)助履行原則
D.親自履行原則
A.14周歲
B.16周歲
C.18周歲
D.20周歲
A.核心人才
B.技術(shù)人才
C.關(guān)鍵人才
D.專門(mén)人才
A.教育法
B.拖延法
C.協(xié)商法
D.和平共處法
最新試題
員工滿意度調(diào)查應(yīng)該根據(jù)員工素質(zhì)差異分別設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題。
反饋時(shí)要注意引用被訪者所說(shuō)過(guò)的幾個(gè)字或一句話,點(diǎn)頭表示贊同,使用簡(jiǎn)單的應(yīng)答性詞語(yǔ),激發(fā)對(duì)方表達(dá)深入交流的意愿,注意不要引導(dǎo)對(duì)方的談話方向。
對(duì)于“家庭變故型”問(wèn)題員工,管理者應(yīng)做到設(shè)身處地,盡可能地幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
員工之所以選擇合作,完全是出于“被迫”。
較之于技巧型,裝配型企業(yè)員工擁有更為強(qiáng)烈參與管理意愿。
員工滿意度調(diào)查信息失真都是由于員工不愿意或者不敢說(shuō)真話造成的。
懲罰可以立即矯正員工的不良行為,并對(duì)其他員工產(chǎn)生威懾作用,確保組織正常有效的運(yùn)行。
加強(qiáng)對(duì)員工管理制度、勞動(dòng)法規(guī)和法律的培訓(xùn),能夠有效預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
溝通雙方用書(shū)面文字進(jìn)行溝通時(shí),要講究書(shū)面表達(dá)手法的藝術(shù)性,突出文采,讓接受者耳目一新。
組織變革的目的在于提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和持發(fā)展的能力。