A.采用兒語時間不宜過久.嬰兒掌握了基本語法后,就要用規(guī)范的語言自然交談
B.采用兒語的時間可以延一直到3歲以后
C.嬰幼兒最好不要用兒語,可以直接用規(guī)范的語言學習與交談
D.嬰幼兒可以一直采用兒語,直到上幼兒園才慢慢學用規(guī)范的語言
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A.外在環(huán)境變化
B.穩(wěn)定的主觀心態(tài)
C.玩伴的隋緒
D.成人評價
A.嬰兒自己兩手扶杯喝水
B.開始杯中水量要裝少一些,喝完再加
C.杯中水量裝的多拿不動或拿不穩(wěn)而打翻。
D.嬰兒自己單手拿杯喝水
A.學習
B.培訓
C.訓練
D.鍛煉
A.動作性強的
B.重復句子的
C.朗朗上口的兒歌
D.以上皆是
A.手段
B.目標
C.目的
D.方法
A.加強聽力和發(fā)音能力的訓練
B.與進行的認知活動相結合
C.用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話的欲望
D.多看多聽生動活潑的兒童動畫片
A.要求學習正確的握筆姿勢
B.培養(yǎng)良好的習慣比畫畫本身更重要
C.第一次涂鴉就要告訴寶寶不能涂到紙以外的其它地方,否則就要把筆收起來
D.及時的鼓勵,保護嬰幼兒的表現(xiàn)欲
A.手掌動作
B.手指動作
C.雙臂動作
D.雙腳動作
A.開始杯中水量要裝少一些,喝一點再添
B.開始大人要托住杯子以免打翻
C.等動作穩(wěn)定后讓嬰幼兒自己扶杯喝水
D.避免太重拿不動或拿不穩(wěn)而打翻
A.大把抓握時期、基本運動技能時期
B.原始反射支配時期、步行前時期、步行時期
C.語言時期、精細時期、反抗時期、行走時期
D.靜臥時期、移動時期、基本動作發(fā)展時期
最新試題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關系。
一歲以內嬰兒進行有聲讀物練習時要求環(huán)境()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。