公雞過河、過河石游戲是含粗大動(dòng)作的發(fā)展。

游戲化的教學(xué)方式可以使幼兒在玩耍的同時(shí)掌握語言表達(dá)能力，這需要幼兒教師結(jié)合實(shí)際生活設(shè)定不同場(chǎng)景不同類型的游戲。

語言表達(dá)能力對(duì)幼兒未來的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，其是幼兒未來適應(yīng)社會(huì)、提升交際能力的有效手段。

嬰兒精細(xì)動(dòng)作練習(xí)要注意技能的結(jié)果。

對(duì)于“比較型家庭”來說，家長對(duì)自己的孩子的能力沒有完全沒有信心，總是認(rèn)為離開了自己，孩子就無法生活、活動(dòng)。

如果要幼兒對(duì)該認(rèn)知游戲興趣濃厚，可以反復(fù)玩。

對(duì)于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點(diǎn)在于培養(yǎng)他們正確的表達(dá)與溝通方式和習(xí)慣。

根據(jù)嬰幼兒的興趣、愛好特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音，然后是身體運(yùn)動(dòng)和話語的模仿。

按矯正年齡的體重未達(dá)到第25百分位的適于胎齡早產(chǎn)兒及未達(dá)到第10百分位的小于胎齡早產(chǎn)兒，出院后均需繼續(xù)強(qiáng)化營養(yǎng)。