5個月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體，但缺乏準確性。

公雞過河、過河石游戲是含粗大動作的發(fā)展。

游戲化的教學方式可以使幼兒在玩耍的同時掌握語言表達能力，這需要幼兒教師結合實際生活設定不同場景不同類型的游戲。

父母通過對嬰兒進行一些簡單的早教訓練，有利于嬰兒的智力發(fā)展，讓孩子更好的健康成長發(fā)育。

育嬰員在認知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進行。

大小適宜的鞋應該是寶寶穿上鞋后站起來時，腳尖前有半個拇指大小的空間。

在活動設計時應根據(jù)嬰幼兒精細動作發(fā)展的特點選擇游戲內容，讓嬰幼兒在游戲活動中提高精細動作能力。

對于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點在于培養(yǎng)他們正確的表達與溝通方式和習慣。

對于“比較型家庭”來說，家長對自己的孩子的能力沒有完全沒有信心，總是認為離開了自己，孩子就無法生活、活動。

嬰幼兒精細動作指的是手、眼睛、臉、腿、及嘴部肌肉的運動能力。