A.腦部
B.手部
C.智力
D.生理和心理器官
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A.促進腦神經(jīng)生長發(fā)育
B.使肺活量增加
C.促進骨骼發(fā)育
D.可以使嬰兒興奮
A、嬰幼兒時期
B、學(xué)齡前期
C、學(xué)齡期
D、青春期
A、抓、握
B、抓、打
C、打、敲
D、握、敲
A.人群
B.情況
C.季節(jié)
D.心情
A.面部
B.眼睛
C.手部
D.口腔
A、放平
B、壓低
C、提高
D、抬高
A.多吃、吃聽、多讀、多摸、多動
B.多玩、多聽、多看、多摸、多動
C.多說，多聽，多看，多摸、多動
D.多笑、多睡、多看、多摸、多動
A.飲食
B.大小便
C.睡眠
D.發(fā)病
A.肺癌
B.胃癌
C.卵巢癌、乳腺癌
D.子宮癌
A.1-2分鐘
B.2-3分鐘
C.3-4分鐘
D.4-5分鐘
最新試題
大小適宜的鞋應(yīng)該是寶寶穿上鞋后站起來時，腳尖前有半個拇指大小的空間。
在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時提供一些工具性的真實物，如小竹竿、小鐵鍬、小牧場等促進嬰幼兒解決問題能力的發(fā)展。
在活動設(shè)計時應(yīng)根據(jù)嬰幼兒精細動作發(fā)展的特點選擇游戲內(nèi)容，讓嬰幼兒在游戲活動中提高精細動作能力。
照看早產(chǎn)兒的人，不僅應(yīng)有一定的照顧孩子經(jīng)驗，而且應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能，是后天習(xí)得的。
嬰幼兒精細動作練習(xí)的意義是促進感知覺的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進行各種活動、促進大腦的發(fā)展。
感知覺游戲訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)多樣化和全面性。
嬰幼兒大腦容易興奮、易疲勞，因而，嬰幼兒易激動，許多動作不精確。
提供情景化的角色游戲材料是發(fā)展嬰幼兒精細動作的重要條件。
公雞過河、過河石游戲是含粗大動作的發(fā)展。