5個(gè)月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體，但缺乏準(zhǔn)確性。

輕型腹瀉患兒可以繼續(xù)日常飲食，正常輔食。

照看早產(chǎn)兒的人，不僅應(yīng)有一定的照顧孩子經(jīng)驗(yàn)，而且應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嬰兒從先天的無(wú)條件反射到形成復(fù)雜動(dòng)作技能的發(fā)展過(guò)程遵循著一定的原期。

如果要幼兒對(duì)該認(rèn)知游戲興趣濃厚，可以反復(fù)玩。

公雞過(guò)河、過(guò)河石游戲是含粗大動(dòng)作的發(fā)展。

早期教育研究的不斷深入以及大眾對(duì)早期教育意識(shí)的不斷提高。

大小適宜的鞋應(yīng)該是寶寶穿上鞋后站起來(lái)時(shí)，腳尖前有半個(gè)拇指大小的空間。

語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)幼兒未來(lái)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，其是幼兒未來(lái)適應(yīng)社會(huì)、提升交際能力的有效手段。

驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能，是后天習(xí)得的。