A、秀才
B、舉人
C、貢士
D、進(jìn)士
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A、秀才科
B、進(jìn)士科
C、明經(jīng)科
D、明算科
A、國子學(xué)
B、蒙古國子學(xué)
C、回回國子學(xué)
D、蒙古字學(xué)
A、遼代
B、金代
C、元代
D、明代
A、實(shí)行“三舍法”和“積分制”進(jìn)行管理
B、實(shí)行“會講”,即禮聘院外名師來作專題講座
C、采用考課的教學(xué)制度
D、以展禮作為書院教育教學(xué)的重要形式
A、呂祖謙
B、程頤
C、張載
D、朱熹
A、唐朝初年
B、唐朝中后期
C、張載
D、朱熹
A.岳麓書院
B.嵩陽書院
C.石鼓書院
D.白鹿洞書院
A、王安石
B、蔡京
C、朱熹
D、胡瑗
A、漢代
B、唐代
C、宋代
D、明代
A、創(chuàng)設(shè)地方教育機(jī)關(guān)——提舉學(xué)事司
B、增設(shè)畫學(xué)、道學(xué)
C、廢止科舉,代以學(xué)選
D、設(shè)置武學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)等專門學(xué)校
最新試題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級,學(xué)生入學(xué)時要行(),考試分()三種。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
()打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
西晉時期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。
元代國子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。