判斷題非正式群體在學校人際關系中起主導作用。
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1.判斷題組建班級干部隊伍是班主任的核心工作。
4.判斷題課程有多重類型，綜合課程就是活動課程。
9.單項選擇題進行邏輯數(shù)理運算的能力屬于（）
A.運動技能
B.心智技能
C.運算技能
D.操作技能
最新試題
教學策略性行為是在教學過程中的有效行動。
題型：判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結構的教學方法。
題型：判斷題
學習內(nèi)容分析與學習目標的確定是緊密聯(lián)系的。
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學生從范例中學習認知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習相類似。
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智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
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一個測驗的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強。
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根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學生的學習既為了滿足基本需要，也為了滿足成長需要。
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教學反思的認知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
教學設計的關鍵是教學內(nèi)容的確定。
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學生的學習具有間接性的特點。
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