A.拉皮爾
B.瑟斯頓
C.霍夫蘭德
D.李凱爾特
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A.等量法
B.差量法
C.等距法
D.差距法
A.“行動(dòng)意圖模式”
B.“態(tài)度意圖模式”
C.“態(tài)度行為模式”
D.“主觀期待模式”
A.不一致性
B.一致性
C.排斥性
D.重疊性
A.學(xué)習(xí)情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
B.工作情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
C.本能情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
D.生活情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
A.LAD不存在
B.HAD不存在
C.CAD不存在
D.FAD不存在
A.費(fèi)孝通
B.米德
C.詹姆士
D.庫利
A.內(nèi)疚感
B.自卑感
C.羞恥感
D.孤獨(dú)感
A.兩個(gè)階段
B.三個(gè)階段
C.四個(gè)階段
D.七個(gè)階段
A.無社會化
B.逆向社會化
C.順向社會化
D.標(biāo)準(zhǔn)社會化
A.LAD
B.HAD
C.CAD
最新試題
下列哪些是社會惰化的別稱()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
()是社會互動(dòng)論中的典型理論。
個(gè)體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
社會心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有()